miércoles, 18 de marzo de 2009
Emma
Me guste la obra de Emma, pero a veces fue difícil a entender. Ellos hablaron muy rápido cuando alguien tenía mucho entusiasmo sobre algo. El decorado fue vital para aprender algunos de las escenas. Las mesas que ellos usaron fueron un parte vital, y podrían usar los en muchos diferentes maneras con eficaz. Pienso que el decorado podría haber sido mejor. Pienso que los gestos de los actores fueron muy bien. La voz de Emma me molestaba mucho. Los vestidos fueron muy buenos, ellos parecieron creíbles al período de tiempo. El proyector de todas las escenas fue una manera interesante de mostrar la audiencia en lo que pasaba en ese período de tiempo. Las emociones de los actores fueron evidentes porque los gestos fueron más grandes y más animados.
Nueva Escena antes de la original
El psiquiatra: ¿Cómo piensas que la terapia le ha ayudado?
Ella: Pienso que soy una persona cambiada. Pienso que no tengo más problemas con lo hombres. (pausa) Puedo ser normal ahora.
Madre: No queremos que haya otra recaída. Deseamos que tomes sus medicinas y quremos que este en la dirección correcta con su vida. Si tienes una recaída, necesitas conseguir ayuda muy temprano.
Psiquiatra: sabes que paso el ultimo vez. (pausa) Neceistas ser preperado, no pienso que estes en una manera de salud emocional completamente.
Ella: Pienso que seré bien. No es como estoy loco. Prometo que tomaré mi medicina y regresaré al psiquiatra todos los meses.
Madre: Tengo miedo, pero si que me dices es la verdad... no pienso que haya mucho mas que yo puedo hacer. Te amo mi hija.
Psiquiatra: Yo no puedo aconsejar que esto es el mejor consejo de permitirle ir, pero si esto es su deseo que podemos tratar su manera durante un mes o dos. Si tienes una recaída, necesitas regresar pronto.
Ella: ... bueno
Ella: Pienso que soy una persona cambiada. Pienso que no tengo más problemas con lo hombres. (pausa) Puedo ser normal ahora.
Madre: No queremos que haya otra recaída. Deseamos que tomes sus medicinas y quremos que este en la dirección correcta con su vida. Si tienes una recaída, necesitas conseguir ayuda muy temprano.
Psiquiatra: sabes que paso el ultimo vez. (pausa) Neceistas ser preperado, no pienso que estes en una manera de salud emocional completamente.
Ella: Pienso que seré bien. No es como estoy loco. Prometo que tomaré mi medicina y regresaré al psiquiatra todos los meses.
Madre: Tengo miedo, pero si que me dices es la verdad... no pienso que haya mucho mas que yo puedo hacer. Te amo mi hija.
Psiquiatra: Yo no puedo aconsejar que esto es el mejor consejo de permitirle ir, pero si esto es su deseo que podemos tratar su manera durante un mes o dos. Si tienes una recaída, necesitas regresar pronto.
Ella: ... bueno
martes, 10 de marzo de 2009
Tarea por 4 de Marzo
Resumen sobre los lenguajes que usa el teatro
En teatro hay muchos lenguajes sin el lenguaje hablado. Algunos ejemplos incluyen: los gestos, las emociones, las decoraciones, la iluminación, y la música. Estas formas de leguajes de teatro a veces son igualmente si no mas importantes de que el lenguaje hablado. En una verdadera mártir las pausas son perfectas para demostrar los momentos torpes entre las dos personas. Cuando el hombre continua leyendo es una gesto que representa como el no quiere hacer nada con este mujer. El ejemplo de emociones es perfecto cuando ella empieza a llorar. Cuando alguien llora, sonreírse o algo como eso señala mucho sobre los sentimientos. Al fin de la escena las luces ir oscuros. Eso es perfecto para cerrar una escena, especialmente cuando es una escena tan loca como eso. Pienso que música seria muy bien con esta obra. Con música muy dramática y grave al fin de la escena engrandecería la escena.
En teatro hay muchos lenguajes sin el lenguaje hablado. Algunos ejemplos incluyen: los gestos, las emociones, las decoraciones, la iluminación, y la música. Estas formas de leguajes de teatro a veces son igualmente si no mas importantes de que el lenguaje hablado. En una verdadera mártir las pausas son perfectas para demostrar los momentos torpes entre las dos personas. Cuando el hombre continua leyendo es una gesto que representa como el no quiere hacer nada con este mujer. El ejemplo de emociones es perfecto cuando ella empieza a llorar. Cuando alguien llora, sonreírse o algo como eso señala mucho sobre los sentimientos. Al fin de la escena las luces ir oscuros. Eso es perfecto para cerrar una escena, especialmente cuando es una escena tan loca como eso. Pienso que música seria muy bien con esta obra. Con música muy dramática y grave al fin de la escena engrandecería la escena.
martes, 3 de marzo de 2009
Tarea opcional y preguntas
Me disfruté mucho en la clase pasada. La clase pasada fue el mejor ya hemos tenido. Me encanta ir afuera y las actividades fueron divertidas.
Las preguntas que no entregaron están aquí:
Diego: 1. ¿Parti On es un nombre de que nacionalidad?
2. ¿Dónde vive Parti On?
Ashli: 3. ¿Lufundita Gordita tiene un olor significo?
Lydia: 4. ¿Qué paso con el muerto de su padres?
5. ¿Cuándo es su favorito tiempo jugar durante el día?
Katie: 6. ¿Qué tipo de familia cuidas ahora?
Kat: 7. ¿Cuando Yeni es un adulto que quiere hacer?
Reba: 8. ¿En los fines de las semanas que haces Rosa Plata?
Bailey: 9. ¿Qué tipo de restaurante rosita le gusta trabajar?
Claudio: 10. ¿Para Daniel , que es su favorita cosa hacer con su hijo?
Las preguntas que no entregaron están aquí:
Diego: 1. ¿Parti On es un nombre de que nacionalidad?
2. ¿Dónde vive Parti On?
Ashli: 3. ¿Lufundita Gordita tiene un olor significo?
Lydia: 4. ¿Qué paso con el muerto de su padres?
5. ¿Cuándo es su favorito tiempo jugar durante el día?
Katie: 6. ¿Qué tipo de familia cuidas ahora?
Kat: 7. ¿Cuando Yeni es un adulto que quiere hacer?
Reba: 8. ¿En los fines de las semanas que haces Rosa Plata?
Bailey: 9. ¿Qué tipo de restaurante rosita le gusta trabajar?
Claudio: 10. ¿Para Daniel , que es su favorita cosa hacer con su hijo?
martes, 24 de febrero de 2009
Tarea 18 de febrero
Cuestionario sobre el personaje:
1. ¿Cómo se llama tu personaje? naranja
2. ¿Tiene hermanos? ¿Cuántos? no
3. ¿Cómo se llamaban sus padres? Señor y Señora Naranja
4. ¿Qué edad tiene? 10 años
5. ¿Tiene estudios? ¿Cuáles? Estudia Ingles
6. ¿Trabaja? ¿Dónde? Trabaja en un restaurante, el es un limpiador
7. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? Le gusta ir al cine, tomar el sol, beber mucha agua, Jugar el baloncesto, y jugar con los amigos
8. ¿Vive solo? (Si vive con alguien, ¿con quién? Si vive solo, ¿por qué?) vive con su padres porque el es muy joven. Los padres le cuidan
9. ¿Qué color le gusta? anaranjado
10. ¿Le gustan los animales? ¿Qué animal le gusta más? ¿Por qué? Le gusta algunos animales. Pero no le gusta los animales que comen fruta porque fruta es muy importante en la vida.
11. Define su carácter psicológico con cuatro palabras
a) tímido
b) Amable
c) Dulce
d) Inteligente
12. ¿Cuál es su deseo más oculto? El quiere ser un actor famoso
13. ¿Le gusta viajar? Si le gusta, ¿cuál sería su viaje favorito?
Le gusta mucho a los lugares que hacen mucho calor. Le gusta El Sur y Central de America
Breve biografía de tu personaje:
Escribe una biografía de tu personaje (mínimo 8 líneas)
Naranja es un pequeño chico que es muy inteligente con los académicos. Le gusta las matemáticas, ciencias, y los idiomas. No tiene muchos amigos. Le gusta jugar el baloncesto pero no es muy bueno porque es un pocito bajo en contraste con el resto del clase. Es difícil a ser popular en su escuela porque no un buen deportista. Por el otro lado, Naranja es el mejor actor en la escuela. El puede cantar y bailar como si fuera un profesional. Tiene el primero obra de teatro el próximo mes. Si el puede hacer un buen trabajo, es posible que los otros aceptarán Naranja.
1. ¿Cómo se llama tu personaje? naranja
2. ¿Tiene hermanos? ¿Cuántos? no
3. ¿Cómo se llamaban sus padres? Señor y Señora Naranja
4. ¿Qué edad tiene? 10 años
5. ¿Tiene estudios? ¿Cuáles? Estudia Ingles
6. ¿Trabaja? ¿Dónde? Trabaja en un restaurante, el es un limpiador
7. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? Le gusta ir al cine, tomar el sol, beber mucha agua, Jugar el baloncesto, y jugar con los amigos
8. ¿Vive solo? (Si vive con alguien, ¿con quién? Si vive solo, ¿por qué?) vive con su padres porque el es muy joven. Los padres le cuidan
9. ¿Qué color le gusta? anaranjado
10. ¿Le gustan los animales? ¿Qué animal le gusta más? ¿Por qué? Le gusta algunos animales. Pero no le gusta los animales que comen fruta porque fruta es muy importante en la vida.
11. Define su carácter psicológico con cuatro palabras
a) tímido
b) Amable
c) Dulce
d) Inteligente
12. ¿Cuál es su deseo más oculto? El quiere ser un actor famoso
13. ¿Le gusta viajar? Si le gusta, ¿cuál sería su viaje favorito?
Le gusta mucho a los lugares que hacen mucho calor. Le gusta El Sur y Central de America
Breve biografía de tu personaje:
Escribe una biografía de tu personaje (mínimo 8 líneas)
Naranja es un pequeño chico que es muy inteligente con los académicos. Le gusta las matemáticas, ciencias, y los idiomas. No tiene muchos amigos. Le gusta jugar el baloncesto pero no es muy bueno porque es un pocito bajo en contraste con el resto del clase. Es difícil a ser popular en su escuela porque no un buen deportista. Por el otro lado, Naranja es el mejor actor en la escuela. El puede cantar y bailar como si fuera un profesional. Tiene el primero obra de teatro el próximo mes. Si el puede hacer un buen trabajo, es posible que los otros aceptarán Naranja.
martes, 10 de febrero de 2009
Evaluación de la clase
He gozado esta clase. Solamente hemos tenido dos clases así no sé como será. Me gustan los pequeños actividades que hemos hecho. Especialmente cuando te dan un pedazo de papel que necesitamos hacer. A veces yo soy tímido pero trato a no ser tímido.
tarea4febrero
Cierra la puerta
Puede significar la acción de cerrar una puerta, pero también puede significar discontinuar algo.
Epa
Puede significar "hola" casualmente, y también significa que alguien necesita conseguir su atención.
Puede significar la acción de cerrar una puerta, pero también puede significar discontinuar algo.
Epa
Puede significar "hola" casualmente, y también significa que alguien necesita conseguir su atención.
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